Các trường mầm non cần mua sắm các thiết bị giáo dục sao cho hợp lý nhất

Những năm gần đây giáo dục mầm non cho trẻ em mầm non ngày càng được nhà nước quan tâm và chú trọng. Các địa phương đã tập trung đầu tư kinh phí mua sắm Đồ dùng - Đồ chơi - Thiết bị dạy học (gọi chung là TBGD) để thực hiện chương trình giáo dục mầm non mới, đảm bảo đủ trang thiết bị tối thiểu theo yêu cầu. Tuy nhiên, chưa có một quy chuẩn để các địa phương thực hiện và vẫn phải đi mua những thiết bị do choi ngai troi trôi nổi ngoài thị trường, không đạt yêu cầu về tiêu chuẩn kỹ thuật tối thiểu để đảm bảo an toàn đồ chơi, mục đích giáo dục theo qui định của Bộ GD - ĐT. Chất lượng của những đồ dùng này kém, không đúng kích thước yêu cầu. Hơn nữa, giáo dục mầm non đa dạng nên để có một bộ quy chuẩn là rất khó khăn.

Việc xây dựng một bộ quy chuẩn kỹ thuật quốc gia về an toàn đồ chơi trẻ em được các địa phương hồ hởi đón nhận, đây sẽ là cơ sở pháp lý cho công tác mua sắm, tự làm, sử dụng và bảo quản TBGD của các đơn vị.

Vấn đề được các địa phương quan tâm đến là nguồn kinh phí để mua sắm, cũng như cách khai thác, sử dụng. Một số địa phương khi có tiền trong tay nhưng vẫn lúng túng trong việc triển khai thực hiện, đặc biệt là đảm bảo chất lượng và đáp ứng các yêu cầu về tiêu chuẩn kỹ thuật an toàn đồ chơi cho trẻ.

Đối với các trường, điểm trường có địa bàn thuận lợi, việc đầu tư TBGD được quan tâm và thu hút nhiều nguồn xã hội hóa. Tuy nhiên, tại các trường vùng sâu, vùng xa công tác đầu tư chưa được quan tâm đúng mức, chỉ có một số ít đồ chơi như thang leo mam non hay xích đu màm non tự làm để phục vụ hoạt động giáo dục. Ngoài nguyên nhân ngân sách hạn hẹp, còn do điều kiện cơ sở vật chất chưa đảm bảo để đầu tư trang bị TBGD.

Việc xây dựng bộ quy chuẩn về TBGD cho trẻ mầm non là một tín hiệu đáng mừng, tuy nhiên, nguồn kinh phí là vấn đề khó khăn nhất. Nguồn kinh phí chủ yếu cho giáo dục mầm non chủ yếu từ nguồn chi thường xuyên từ nguồn sự nghiệp giáo dục, vốn chương trình mục tiêu quốc gia và đào tạo, quỹ học phí và các nguồn khác. Hàng năm, theo quy định, các địa phương được dùng từ 6% đến 10% tổng chi ngân sách cho mua sắm sách và thiết bị trường học nói chung, trong đó có đồ chơi, thiết bị giáo dục mầm non, nhưng thực tế mới chỉ thực hiện được từ 3% đến 4%. Do đó, Bộ cần có chế tài chỉ đạo đồng bộ, ưu tiên cho nhóm 5 tuổi.

Bộ GD-ĐT yêu cầu các Sở sớm xây dựng kế hoạch trình lên Bộ, các địa phương cần tận dụng, khai thác các nguồn kinh phí để lấy về cho đủ. Theo văn bản chỉ đạo của Bộ, mỗi lớp mẫu giáo cho trẻ 5 tuổi ở các trường công lập và dân lập có đủ một bộ đồ chơi lien hoan trong nha tối thiểu.

Bên cạnh đó, Bộ cũng đưa ra danh mục những sản phẩm không được coi là đồ chơi và khuyến cáo tất cả nhà sản xuất vì an toàn và sức khỏe của trẻ em, vì tương lai của đất nước, cần tuân thủ nghiêm ngặt các quy định về tiêu chuẩn kỹ thuật thiết bị dạy học, đồ dùng, đồ chơi cho trẻ em.

Đồ Chơi Đại Việt chúng tôi là một đơn vị uy tín trong cung cấp các thiết bị giáo dục và đồ chơi mầm non. Qúy khách nếu có nhu cầu vui lòng truy cập website: dochoidaiviet.com để biết thêm chi tiết.